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一級指標
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二級指標
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測評標準
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測評方式
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1.思想道德建設
(29分）
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1.1理想信念教育
(6分)
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1.深入開展習近平新時代中國特色社會主義思想學習教育，“進教材、進課堂、進師生頭腦”工作有部署、有落實、有總結。（2分）
2.深入開展“中國夢”和愛國主義宣傳教育，充分利用重要時間節點開展“扣好人生第一粒扣子”主題教育實踐活動。（2分）
3.加強時事政策教育和國情教育，引導師生堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。（2分）
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材料審核
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1.2培育踐行核心價值觀
(6分)
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1.把社會主義核心價值觀融入學校教育全過程，落實到教育教學和管理服務中。（2分）
2.開展勞動教育、生命教育、綜合實踐教育和家庭教育指導，教育引導學生把握價值目標，理解價值取向，遵守價值準則。（2分）
3.廣泛開展民族英雄、道德模范、時代楷模、身邊好人、新時代好少年等宣傳教育，活動制度化。（2分）
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材料審核
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1.3辦好思政課
(6分)
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1.全面提升思政課教學教研水平，實行思政課教師集體備課制度，有集體備課牽頭人。（2分）
2.推進中小學學科德育工程，深度挖掘語文、歷史、地理、體育、藝術及中職學校各學科門類專業課程等蘊含的思想政治教育資源，發揮所有課程育人功能。（2分）
3.開門辦思政課，推動思政課實踐教學與學生社會實踐活動、志愿服務活動相結合，思政小課堂和社會大課堂相結合，提高思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。（2分）
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1、2材料審核、實地考察
3材料審核
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1.思想道德建設
(29分）
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1.4文明創建
（6分）
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1.開展文明處（科）室、文明班級、文明宿舍、文明食堂創建活動，有實施方案、有評比表彰。（2分）
2.認真貫徹落實《中小學德育工作指南》《中小學生守則》，結合學校實際，培養學生良好的行為習慣，養成教育富有成效；中職學校認真落實《中等職業學校德育大綱（2014年修訂）》和《中等職業學校學生公約》，把職業技能和養成職業精神高度融合。（1分）
3.加強生態文明教育，開展“節水、節糧、節電”教育，養成勤儉節約、低碳環保、文明健康的生活方式，樹立可持續發展理念。（1分）
4.開展愛國衛生運動，進行健康和生命教育，普及吸煙有害、傳染病防疫等科學知識，培養學生自我保護意識和健康素養。（1分）
5.廣泛開展學雷鋒志愿服務活動。（1分）
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1、3材料審核、實地考察
2實地考察
4、5材料審核
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1.5心理健康教育
(5分)
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1.每千名學生至少配備1名專職心理健康教育教師，不足千人的學校配備1名專職或一定數量的兼職心理健康教育教師。千人以上學校設有規范的心理輔導室。（2分）
2.建立學生心理檔案，健全完善學校心理健康教育工作網絡和學生心理危機預警干預機制。（1分）
3.開展豐富多彩的心理健康教育活動，確保心理健康教育課時，每兩周開設1-2節。（1分）
4.保證心理健康教育工作經費，納入學校經費預算。（1分）
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1、2實地考察
3材料審核、問卷調查
4材料審核
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2.領導班子建設
（18分）
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2.1辦學理念
（6分）
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1.全面貫徹黨的教育方針，落實“立德樹人”根本任務，發展素質教育。（1.5分）
2.有明確的辦學目標和先進的辦學理念，具有鮮明的辦學特色。（1.5分）
3.學校黨政領導高度重視校園精神文明建設，創建工作管理機制、激勵機制健全，有規劃、有措施，落實到位，成效明顯。（1.5分）
4.完善校長負責制，貫徹民主集中制，堅持依法、科學、民主決策，完善重大事項議事決策制度和征求意見制度，建立并落實聯系點、談心及接待日等制度。（1.5分）
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材料審核
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2.領導班子建設
（18分）
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2.2黨建工作
（6分）
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1.深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，有制度、有計劃、有記錄，學習研究效果好。（1.5分）
2.認真貫徹落實意識形態工作責任制，各項制度完善，執行到位。（1.5分）
3.民主生活會制度、組織生活會制度、“三會一課”制度健全，落實到位，記錄完善。（1.5分）
4.黨組織落實黨風廉政建設主體責任，班子成員團結協作，作風民主，廉潔自律。黨組織政治核心和監督作用有效發揮。班子有較強的凝聚力和感召力。（1.5分）
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1、2、3材料審核
4材料審核、問卷調查
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2.3依法治校
（6分）
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1.嚴格貫徹執行國家有關課程計劃，開足課時、開齊課程。（1分）
2.嚴格執行招生政策，規范招生行為和學籍管理。（1分）
3.嚴格執行收費政策，加強收費管理，各項收費公開透明，無違規收費現象。（1分）
4.義務教育學校認真貫徹落實《義務教育學校管理標準》；中職學校嚴格執行“不得有償招生、虛假宣傳、惡意競爭”等相關規定。（1分）
5.學校在中層干部選拔、教師招聘、職稱晉升、先進模范評選等方面公平、公正、公開，有方案、有制度、有監督。（1分）
6.學校設有家長學校和家長委員會，定期開展活動，建立家校聯系檔案，形成“三位一體”教育網絡和相互配合與促進的教育合力。（1分）
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1、2、3、5材料審核、問卷調查
4材料審核
6材料審核、實地考察
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3.教師隊伍建設
（18分）
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3.1師德師風
（8分）
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1.重視師德師風建設，定期開展教師職業理想和職業道德教育，年度計劃、過程記錄完整。（2分）
2.師德檔案應建必建，不漏一人。（2分）
3.師德考核制度健全、公平公開，師生認可程度高。（2分）
4.建立健全師德獎懲機制，把師德表現作為教師職務（職稱）晉升和崗位聘用，評優獎勵等關系教師職業發展的首要條件。定期開展師德典型選樹和表彰活動，嚴格、及時、公正查處違反師德的教師。（2分）
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1、4材料審核
2實地考察
3材料審核、問卷調查
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3.教師隊伍建設
（18分）
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3.2師資培養
（5分）
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1.制定健全的教師專業成長規劃，師資培訓、培養專項經費不低于公用經費的5%，鼓勵和支持教師參加上級教育部門組織的各類進修、研討、交流、培訓、競賽等活動。中等職業學校落實教師到企業實踐制度。（2分）
2.注重青年教師的培養，有青年教師專業化發展規劃，為青年教師成長創設良好的政策環境、工作環境和生活環境，構建結構合理、梯次發展的教師隊伍。（1.5分）
3.加強心理健康教育教師隊伍建設，鼓勵和支持心理健康教育教師參加專業培訓，重視全體教師的心理健康教育。（1.5分）
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材料審核
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3.3德育骨干隊伍建設
（5分）
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1.設有專職德育機構（規模較小的學校可在教務、教導處設立德育專職干部），人員充實，隊伍穩定，結構合理，素質較高。（2分）
2.充分發揮班主任德育骨干作用，將德育工作作為班主任工作考核的重要內容，班主任績效待遇落實到位。（1分）
3.黨組織、共青團、少先隊、學生會、工會等組織健全，并能在德育工作中發揮各自的職能作用。（1分）
4.專職心理健康教育教師、義務教育學校少先隊大隊輔導員享受班主任同等待遇。（1分）
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實地考察
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4.校園文化建設
（11分）
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4.1文化品牌
（5分）
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1.加強對學校教育思想、辦學理念等精神內涵的凝煉和歸納，校風、校訓等特色鮮明,在師生中有較高知曉度和認同度。（2分）
2.積極開展主題鮮明、內容健康、形式多樣的校園文化活動，培育形成富有特色的校園文化品牌項目。中小學校開展“文明禮儀體驗”、中職學校開展“文明風采”競賽等文化活動經常化、制度化。（2分）
3.積極開展校園文化成果展示活動。中等職業學校應吸引優秀企業文化進校園。（1分）
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材料審核
實地考察
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4.校園文化建設
（11分）
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4.2文化活動
（6分）
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1.加強優秀傳統文化教育,持續開展經典誦讀和戲曲、書法、傳統體育等進校園活動。（2分）
2.積極開展共青團、少先隊、學生社團活動，培養學生多方面的興趣愛好。（1分）
3.積極開展校園“全民閱讀”, 向師生提供促進文化修養和提高業務技能的必讀書目。（1分）
4.規范升掛國旗，每周一和重大節日、紀念日、學校大型活動和集會舉行升旗儀式，并有國旗下講話，平時按時升降國旗。（1分）
5.全面開展大課間體育活動，確保學生每天1小時校園陽光體育活動時間。組織開展各類體育競賽活動、群眾性體育活動。組織全體學生每天上下午各做1次眼保健操。（1分）
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1、2、3材料審核、實地考察
4、5材料審核、實地考察、問卷調查
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5.優美環境建設
（10分）
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5.1環境衛生
（5分）
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1.校園環境優美，綠化規劃和管理有序，綠化率達標，無亂采亂折現象。校園環境衛生干凈整潔，道路平整，教育教學設施布局合理，功能齊全。校園內有應急疏散示意圖，有專用通知廣告欄，無亂標、亂寫、亂畫現象。（1分）
2.教學樓、辦公樓、實驗樓、圖書館（室）等干凈整潔，定期消殺，無衛生死角，室內辦公用品、學習用具整齊有序，室外無雜物亂堆亂放。有符合標準的物防、人防、技防、消防設施。（1分）
3.學校食堂設備齊全、管理規范、衛生達標，飯菜種類豐富、科學搭配、價格合理，定期公示食譜，按要求留樣。有文明用餐、光盤行動等溫馨提示，無食品安全事故發生，師生滿意率達到90%以上。（1分）
4.學生宿舍配有專職管理人員，管理服務到位，有嚴格規范的管理制度；室內物品擺放整齊，通風狀況良好，室外環境優美。（1分）
5.開展環保教育,推行垃圾分類,校內有禁煙標識,師生無吸煙現象。（1分）
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1、2、5實地考察
3、4實地考察、問卷調查
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5.優美環境建設
（10分）
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5.2周邊環境
（2分）
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1.校園周邊200米內無互聯網上網服務營業場所、電子游戲經營場所，無歌廳、舞廳、卡拉OK廳、游藝廳、臺球廳等娛樂場所，無非法行醫或以人流、性病治療業務為主的診所；校園周邊取締從事非法經營活動的游商和無證照攤點，無“三無食品”，無恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具、飾品和出版物銷售。（1分）
2.學校門口及周邊交通標識、交通安全設施齊備，交通秩序良好，學校無非法營運車輛運行。（1分）
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實地考察
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5.3環境平安
（3分）
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1.加強法治宣傳教育，防范發生校園欺凌，學校定期排查、化解矛盾糾紛和安全隱患，排查化解臺帳完整。（2分）
2.加強學校安全能力建設，密切與轄區派出所等相關部門的聯系；持續開展安全教育進課堂和師生安全演練活動，定期組織教職工進行安全培訓，減少和杜絕事故發生。（1分）
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1實地考察、問卷調查
2材料審核
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6.活動陣地建設
（14分）
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6.1宣傳陣地建設
（7分）
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1.學校設有校園廣播、校報、校刊、微信公眾號等，內容積極健康，貼近學生實際，有專項經費。（1分）
2.設有校史館（室）、圖書館（室）、團隊室等文化活動場地，有相對固定的學生社團活動場所。（2分）
3.充分利用教室走廊、墻壁、文化宣傳欄等載體，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。（2分）
4.建有體現學校傳統、辦學特色、地方文化、中華傳統文化的人文景觀和適合學生學習、休息的讀書點及師生鍛煉的場所和設施。（2分）
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實地考察
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6.活動陣地建設
（14分）
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6.2宣傳陣地管理
（7分）
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1.宣傳陣地管理職責明確、制度健全，管理措施到位。建設有鄉村學校少年宮的鄉鎮學校，少年宮建設、使用、管理規范。（2分）
2.積極拓展校園文化建設新載體，開展“凈網”“護苗”專項行動，引導學生文明上網、綠色閱讀，自覺抵制和遠離網絡有害出版物及信息，組織開展形式多樣、內容豐富的校園網絡文化活動。（1分）
3.利用微信、QQ等新媒體，建立健全師生思想動態、意識形態信息的收集、分析、研判、引導機制。（2分）
4.校園網絡、電腦室有專人管理，加大網絡安全監管力度，確保校園網絡安全。（2分）
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材料審核
實地考察
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