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踏歌逐夢傳新風 ——市文化藝術學校2019年“藝術進校園”活動側記

添加時間：2020-01-02 點擊量：150

時值隆冬，天寒地凍。由市文化藝術學校（以下簡稱“市藝校”）30余名專業師生組成的“藝術進校園”文藝巡演團卻馬不停蹄，冒著嚴寒、帶著熱情，活躍在我市基層中小學校，用一場場精彩表演溫暖人心、踐行初心。

市藝校創建于1973年，歷經47年的風雨滄桑，花開四海，藝領河東。學校先后培養出中國戲曲大小“梅花獎”獲得者49人，戲曲專業教育在全國享譽盛名，為繁榮我市文化藝術事業起到了舉足輕重的作用。如何在新時代堅定文化自信、體現文化擔當，更好地傳承優秀傳統文化特別是戲曲文化？市藝校新一屆領導班子時常思索，不斷探索——讓優秀傳統文化更廣泛地走進校園成為最佳答案。該校決定在往年成功舉辦“戲曲進校園”活動的基礎上，開展“藝術進校園”活動，推動更多種類的藝術走進校園。

2018年6月以來，市藝校新一屆領導班子著眼傳統文化傳承發展和藝術教育高質量發展，在全市范圍內確定了14所中小學校作為教學實踐基地，開展校校合作，不僅解決了藝校學生實習實訓問題，達到了產教融合、學演結合的目的，也推動了戲曲、音樂、舞蹈等藝術專業人才“下沉”，讓基層更多的學生了解藝術、喜歡藝術、學習藝術。

2019年，市藝校提早謀劃、精心策劃，力爭用最強的團隊、最優的節目開展好“藝術進校園”活動，向社會展示學校師生最強的專業素質和最好的精神風貌。

在臨時組建的巡演團中，青年教師是骨干，優秀學生是主力。他們經常是在工作學習之余，加班加點、認真刻苦編排節目，只為把最好的一面展示出來。

最是情暖歲寒時，藝潤心田傳新風。2019年11月19日，巡演團走進河津市趙家莊中學，拉開了2019年“藝術進校園”活動的序幕。3周時間內，巡演團先后走進稷山縣翟東小學、鹽湖區龍居中學等教學實踐基地。年輕的演員們踏歌逐夢，在小舞臺上大演繹，讓傳統文化在鄉村校園埋下種子扎下根；用小宣傳謀求大“效益”，讓藝術之花在河東大地迎寒怒放、常開常盛。

戲曲專業是市藝校的立身之本，也是取得成就最多的一個專業。在2019年“藝術進校園”活動中，戲曲節目依舊是主角。在臨時搭建的校園舞臺上，戲曲專業的小演員將《麟骨床》《擋馬》《殺狗》《夜奔》《柜中緣》等蒲劇選段精彩呈現，一招一式都極富感染力。

“每當當地學校的小朋友得知戲曲演員與自己年齡相仿時，都會特別興奮，甚至很羨慕，許多小朋友在演出結束后都想和小演員們合影留念，一方面說明我們的傳統文化和戲曲藝術依舊能感染人、吸引人，另一方面也說明我們舉辦這個活動的目的達到了。”巡演團負責人李寧說，不僅是戲曲，巡演團演員帶來的笛子、古箏、二胡、板胡、手風琴、薩克斯、嗩吶等器樂獨奏以及舞蹈、獨唱，也是次次都能博得掌聲。這讓團隊的每一個人都很高興，也激勵著大家克服緊張情緒、不斷成長進步。

在2019年12月12日龍居中學的演出中，巡演團中年齡較小的李川用近乎完美的嗩吶獨奏“吸粉無數”。據他說，剛開始的幾場表演比較緊張，有時甚至還會出一些小差錯。后面這幾場慢慢就不緊張了，狀態越來越好。

和李川一樣，許多小演員均表示，隨著上臺機會的增多，怯場的狀況越來越少，表演的技巧也逐漸得到提升。

“學校提供舞臺、拓展平臺，就是要讓這些孩子得到鍛煉和進步。現在他們上臺不緊張了，更會表演了，就說明達到了初步的目標。”市藝校校長謝偉說。

藝術進校園，更重要的是讓教學實踐基地的學生受到文藝熏陶。為此，巡演團根據每個基地學校個性化的藝術教學、社團建設需求，合理安排每一場演出，并實行“菜單式”的服務模式，真正解決當地師生的藝術需求。

在戲曲知識講座中，青年戲曲教師通過課件展示、動作示范、互動問答等方式，傳播戲曲藝術特別是蒲劇藝術；在戲曲現場教學中，戲曲專業的師生憑借扎實的基本功和耐心細致的示范講解，吸引了不少當地學生參與；針對新絳縣龍興學校提出協助開展美術社團活動及布置剪紙展廳工作后，巡演團及時與市藝校領導協商，抽調美術專業教師現場悉心指導，幫助該校在新絳縣特色學校展評中獲得較好成績。

活動期間，巡演團共開展7場戲曲知識講座、5場戲曲現場教學、1場美術講座和1場美術現場指導，均獲得了一致好評。

“2018年合作以來，市藝校每周專門派來專業教師到學校開展舞蹈、葫蘆絲等專業教學，極大地豐富了我們學校學生的課余文化生活，提升了大家對傳統文化和藝術的興趣。希望我們的合作能夠讓更多的孩子從中受益。”龍居中學校長李銳說。

據了解，在為期三周的“藝術進校園”活動中，先后有4500名師生觀看演出，300余名師生聆聽專業講座或接受現場教學，效果良好。如今，在市藝校的幫助下，不少合作學校已經相繼成立了戲曲社團和戲曲興趣小組。該校還多次組織專業人員前往授課指導，為傳承戲曲藝術打下了良好基礎。

藝術進校園，開啟傳承路。謝偉表示，今后，市藝校將繼續以發展文化產業、振興文化事業、服務運城建設為己任，積極發揮傳承、發展優秀傳統文化的主陣地功能，立足學校實際，拓展教學實踐基地，以教學支撐演出，以演出促進教學，努力將“藝術進校園”工作推向深入，為運城文化事業的繁榮發展作出藝校應有的貢獻。